Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа « 22»»
(МАОУ «СОШ № 22»)

Принято с учетом мотивированного
мнения Совета учащихся протокол от
26.12.2025 № 2, мотивированного
мнения Совета родителей (законных
представителей) учащихся протокол
25.12.2025 № 2

УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
МАОУ «СОШ № 22»
от 30.12.2025 № 139

Положение
о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся
по основным общеобразовательным программам

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в Муниципальном автономном
общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 22»
разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», Порядком организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам –
образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 22.03.2021 № 115, приказами
Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115, от 05.12.2022 № 1063, от 03.08.2023 № 581
и уставом Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя
общеобразовательная школа № 22» (далее – школа).
1.2. Настоящее Положение определяет формы, периодичность, порядок текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся школы по основным
образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования, а также порядок ликвидации академической задолженности.
1.3. Настоящее Положение утверждается Педагогическим советом Школы, имеющим
право вносить свои изменения и дополнения.
1.4. Текущий контроль успеваемости и результаты промежуточной аттестации являются
частью системы внутренней системы оценки качества образования по направлению
«качество образовательного процесса» и отражают динамику индивидуальных
образовательных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами
освоения основной образовательной программы соответствующего уровня общего
образования.
1.4. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по отдельным частям
учебного предмета или учебному предмету в целом, курсу, дисциплине (модулю)
образовательной программы проводятся в рамках часов, отведенных учебным планом

(индивидуальным
программы.

учебным планом) на соответствующие части образовательной

2. Текущий контроль успеваемости
2.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся – систематическая проверка
образовательных (учебных) достижений обучающихся, проводимая педагогом в ходе
осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной
программой и направленная на выстраивание максимально эффективного
образовательного процесса в целях достижения планируемых результатов освоения
основных
общеобразовательных
программ,
предусмотренных
федеральными
государственными образовательными стандартами соответствующего уровня общего
образования.
2.2. Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется в целях:
 определения степени освоения обучающимися основной образовательной
программы соответствующего уровня общего образования в течение учебного
года по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) учебного плана
образовательной программы;
 коррекции рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в
зависимости от анализа качества, темпа и особенностей освоения изученного
материала;
 предупреждения неуспеваемости.
2.3. Текущий контроль успеваемости проводится для всех обучающихся школы, за
исключением лиц, осваивающих основную образовательную программу в форме
самообразования или семейного образования либо обучающихся по не имеющей
государственной аккредитации образовательной программе, зачисленных в школу для
прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации.
2.4. Для обучающихся с ОВЗ, осваивающих адаптированную основную образовательную
программу начального общего образования по ФГОС НОО, утв. приказом
Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1023, основную образовательную программу
основного общего образования по ФГОС ООО, утв. приказом Минпросвещения России от
31.05.2021 № 287, в школе создаются специальные условия проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации с учетом здоровья обучающихся с ОВЗ, их
особыми образовательными потребностями. Описание организации и содержания
специальных условий указываются в подразделе с системой оценки достижения
планируемых результатов освоения адаптированной программы начального общего
образования целевого раздела АООП НОО, программы основного общего образования
целевого раздела ООП ООО.
При выборе форм оценивания учитывается мнение родителей (законных
представителей) обучающихся, пожелания обучающихся, состояние их здоровья и
рекомендации ПМПК.
2.5. Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется педагогическим
работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы,
самостоятельно. Текущий контроль успеваемости осуществляется поурочно и (или) по
темам в соответствии с тематическим планированием рабочей программы учебного
предмета, курса, дисциплины (модуля) с учетом требований федерального
государственного образовательного стандарта соответствующего уровня общего
образования, индивидуальных особенностей обучающихся класса, содержанием
образовательной программы, используемых образовательных технологий в формах:
 письменной работы (тест, диктант, изложение, сочинение, реферат, эссе,
контрольные, проверочные, самостоятельные, лабораторные и практические
работы);

устного ответа, в том числе в форме опроса, защиты проекта, реферата или
творческой работы, работы на семинаре, коллоквиуме, практикуме;
 диагностики
образовательных
достижений
обучающихся
(стартовой,
промежуточной, итоговой);
 иных формах, предусмотренных учебным планом (индивидуальным учебным
планом).
2.6. Текущий контроль успеваемости обучающихся первого класса в течение учебного
года осуществляется без балльного оценивания занятий обучающихся и домашних
заданий. Основной формой текущего контроля успеваемости является мониторинг
образовательных достижений обучающихся на выявление индивидуальной динамики от
начала учебного года к его концу с учетом личностных особенностей и индивидуальных
достижений обучающегося за текущий и предыдущие периоды. Результаты и динамика
образовательных достижений каждого обучающегося фиксируются педагогическим
работником в листе индивидуальных достижений по учебному предмету.
2.7. Текущий контроль успеваемости во втором и последующих классах осуществляется
по пятибалльной системе оценивания. Для письменных работ, результат прохождения
которых фиксируется в баллах или иных значениях, разрабатывается шкала перерасчета
полученного результата в отметку по пятибалльной шкале. Шкала перерасчета
разрабатывается с учетом уровня сложности заданий, времени выполнения работы и иных
характеристик письменной работы.
2.8. Отметки по установленным формам текущего контроля успеваемости
обучающихся фиксируются педагогическим работником в электронном журнале
успеваемости и электронном дневнике обучающегося в сроки и порядке, предусмотренные
локальным нормативным актом школы. За сочинение, изложение и диктант с
грамматическим заданием в журнал успеваемости выставляются две отметки учебному
предмету «Русский язык».
2.9. В 10-11 классах допускается изучение материала по блочно-модульной системе,
включающей тематические зачеты. Данная система контроля должна быть представлена
педагогом в календарно-тематическом планировании с обязательным указанием
количества зачетов и контрольных работ, которые должны сдать учащиеся в течение года.
2.10. Письменные самостоятельные, контрольные и другие виды работ учащихся оцениваются по 5-бальной системе. Отметки за выполненную письменную работу заносятся в
классный журнал к следующему уроку, за исключением:
• отметки за творческие работы по русскому языку и литературе в 5-9 классах - не
позже, чем через неделю после их проведения;
• отметки за сочинение в 10-11 классах по русскому языку и литературе - не более, чем
через 14 дней;
• отметки по математике в 10-11 классах - не более, чем через 3 дня.
2.11. По курсам «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах ведется
безотметочное
оценивание учебных
достижений. Формами
предъявления
результатов по данному курсу могут быть: проект, участие в празднике, конкурсе,
выставке.
2.12. Оценивание предметов (курсов) части учебного плана, формируемой участниками
образовательной деятельности, может осуществляться в соответствии с уровнем усвоения
материала учащимися («зачет», «незачет»). В 5-11 классах ведётся безотметочное
обучение по всем предметам (кроме ОБЗР, введение в информатику) части учебного плана,
формируемого участниками образовательных отношений.


2.9. Текущий
контроль
успеваемости
по
итогам
четверти осуществляется
педагогическим работником, реализующим соответствующую часть образовательной

программы, самостоятельно в форме письменной работы (тест, диктант, изложение,
сочинение, комплексная или итоговая контрольная работа).
2.10. Педагогический работник, проводящий текущий контроль успеваемости,
обеспечивает повторное написание письменной работы обучающимися, получившими
неудовлетворительную оценку за четвертную письменную работу, и проведение текущего
контроля успеваемости по итогам четверти для отсутствовавших ранее обучающихся.
2.12. График контрольных работ составляется на начало каждой учебного полугодия
иутверждается директором Школы.
2.13. В целях создания условий, отвечающих физиологическим особенностям учащихся,
не допускается проведение текущего контроля успеваемости:
 в первый учебный день;
 после каникул для всех обучающихся школы;
 в первый учебный день после длительного пропуска занятий для обучающихся,
непосещавших занятия по уважительной причине;
 по каждому учебному предмету в одной параллели классов чаще 1 раза в 2,5
недели. При этом объем учебного времени, затрачиваемого на проведение
оценочных процедур, не должен превышать 10% от всего объема учебного
времени, отводимого на изучение данного учебного предмета в данной
параллели в текущем учебном году;
 на первом и последнем уроках, за исключением учебных предметов, по которым
проводится не более 1 урока в неделю, причем этот урок является первым или
последним в расписании;
 для обучающихся одного класса более одной оценочной процедуры в день.
2.14. Успеваемость учащихся, занимающихся по индивидуальному учебному плану,
подлежит текущему контролю с учетом особенностей освоения образовательной
программы, предусмотренных индивидуальным учебным планом.
Учащиеся с подготовительной медицинской группой занимаются по программе физической
культуры для основной группы с учетом некоторых ограничений в объеме и интенсивности
физических нагрузок (в том числе временных).
Учащиеся, имеющие специальную медицинскую группу по физической культуре,
занимаются по программе специальной медицинской группы по учебному предмету
«Физическая культура». При оценивании достижений учащихся специальной медицинской группы
не используются критерии оценки для выставления отметки основной медицинской группы.

Учащиеся, освобожденные по состоянию здоровья по предмету «Физическая
культура» на длительный период (четверть или более) на основании справки из
медицинского учреждения, заявления родителей (законных представителей), не
выполняют практическую часть образовательной программы по физической культуре,
изучение теоретической части программы является обязательным. В классный журнал
отметка об отсутствии «н» не заносится, выставляется отметка за теоретические знания по
предмету. Учащиеся присутствуют на уроках физической культуры с целью изучения
теоретической части программного материала. Контроль освоения теоретической части
программы проводится 1 раз в четверть. Учитель выдает обучающемуся теоретические
вопросы по изучаемой теме. Вопросы должны соответствовать программе, требованиям к
результатам обучения и возрасту учащихся.
На предпоследней неделе четверти обучающиеся отвечают письменно на 3 вопроса из
выданных вопросов и получают 3 оценки (оценка за каждый вопрос).
Обучающиеся, освобожденные на текущий учебный год на основании справки
медицинской комиссии, по желанию могут быть аттестованы на основании выполнения
письменного задания в форме реферата. В начале учебного года учитель предлагает обучающемуся
тему реферата, знакомит с правилами оформления реферата, составляет с обучающимся план
реферата. Реферат должен быть сдан на ознакомление членам комиссии за месяц до окончания

учебного года. Защита реферата происходит в присутствии комиссии, назначаемой директором
школы, за две недели до окончания учебного года. Реферат может быть оформлен как в рукописном,
так и в печатном варианте.

При проведении уроков физической культуры на открытом воздухе учащиеся,
освобожденные от уроков физической культуры, могут находиться дома (по заявлению
родителей (законных представителей)) с целью изучения теоретической части
программного материала.
В случае длительного отсутствия учащихся (временно находившихся в санаторных,
медицинских организациях (иных организациях, не имеющих лицензию на право
осуществления образовательной деятельности)) на основании заявления родителей
(законных представителей), копии санаторной путевки, справки медицинского
учреждения или иного документа, подтверждающего причину отсутствия учащегося,
директором Школы издается приказ. Учащиеся, временно обучающиеся в санаторных
школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, в иных организациях,
аттестуются на основе итогов их аттестации в этих организациях, по представленному ими
документу, заверенному печатью организации.
В случае отсутствия текущих отметок вопрос об их аттестации решается в индивидуальном
порядке.

Текущий контроль успеваемости учащихся, пропустивших занятия по
неуважительной причине, по инициативе родителей (совместное пребывание в отпуске во
время учебного года и другое) осуществляется в индивидуальном порядке в соответствии
со сроками, установленными приказом директора Школы.
2.15. Текущий контроль успеваемости обучающихся, нуждающихся в длительном лечении,
для которых организовано освоение основных общеобразовательных программ на дому,
осуществляют педагогические работники школы. Отметки по установленным формам
текущего контроля успеваемости обучающихся фиксируются в журнале обучения на дому.
2.16. Текущий контроль успеваемости обучающихся, нуждающихся в длительном лечении,
для которых организовано освоение основных общеобразовательных программ в
медицинской организации, осуществляется данной организацией. Результаты
успеваемости подтверждаются справкой об обучении в медицинской организации и
учитываются в порядке, предусмотренном локальным нормативным актом школы.
2.17. Текущий контроль успеваемости в рамках внеурочной деятельности определятся
ее моделью, формой организации занятий и особенностями выбранного направления
внеурочной деятельности в соответствии с рабочей программой курса внеурочной
деятельности, основной образовательной программой соответствующего уровня общего
образования. Оценивание планируемых результатов внеурочной деятельности
обучающихся осуществляется в порядке и на условиях, установленных локальным
нормативным актом школы.
2.18. Отметки за четверть по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) и
иным видам учебной деятельности, предусмотренных учебным планом, определяются как
среднее арифметическое текущего контроля успеваемости, и выставляются всем
обучающимся школы в журнал успеваемости целыми числами в соответствии с правилами
математического округления.
2.19. Обучающимся, пропустившим по уважительной причине, подтвержденной
соответствующими документами, более 50 процентов учебного времени, отметка за
четверть не выставляется или выставляется на основе результатов письменной работы или
устного ответа педагогическому работнику в формах, предусмотренных для текущего
контроля успеваемости, по пропущенному материалу, а также результатов четвертной
письменной работы.
3. Промежуточная аттестация обучающихся

3.1. Промежуточная аттестация – установление уровня освоения основной
образовательной программы общего образования соответствующего уровня, в том числе
отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
образовательной программы.
Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательными
программами.
3.2. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в целях:
 объективного установления фактического уровня освоения образовательной
программы и достижения результатов освоения основной образовательной
программы;
 соотнесения результатов освоения образовательной программы с требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов соответствующего
уровня общего образования;
 оценки достижений конкретного обучающегося, позволяющей выявить пробелы в
освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные
потребности обучающегося в образовании;
 оценки динамики индивидуальных образовательных достижений.
3.3. Промежуточная аттестация проводится для всех обучающихся школы со второго
класса.
3.4. К промежуточной аттестации по учебным предметам, курсам, дисциплинам
допускаются все учащиеся, независимо от результатов, выраженных в отметках.
3.5. Промежуточная аттестация подразделяется на четвертную (полугодовую)
промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу,
дисциплине (модулю) и иным видам учебной деятельности, предусмотренным учебным
планом, по итогам четверти (полугодия), а также годовую промежуточную аттестацию,
которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине по итогам
учебного года.
Четвертная промежуточная аттестация осуществляется:
- во 2-9-х классах за каждую учебную четверть при недельной нагрузке по предмету
более 1 часа (за исключением предметов, имеющих практическую направленность музыка, изобразительное искусство, технология);
- во 2-9-х классах за полугодие по предметам с недельной нагрузкой 1 час;
- в 10-11-х классах за каждое полугодие.
Годовая промежуточная аттестация представляет собой среднее арифметическое
результатов четвертных (полугодовых) аттестаций в случае, если учебный предмет, курс,
дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок более одной четверти (полугодия).
Округление результата производится по правилам математического округления.
3.6. Промежуточная
аттестация
обучающихся
осуществляется
педагогическим
работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы,
самостоятельно в форме годовой письменной работы (тест, диктант, изложение, сочинение,
комплексная или контрольная работа, защита проекта) и годовой отметки по учебным
предметам, курсам, дисциплинам (модулям) и иным видам учебной деятельности,
предусмотренным учебным планом.
3.7. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется по пятибалльной
системе оценивания. Для письменных работ, результат прохождения которых фиксируется
в баллах или иных значениях, разрабатывается шкала перерасчета полученного результата
в отметку по пятибалльной шкале. Шкала перерасчета разрабатывается с учетом уровня
сложности заданий, времени выполнения работы и иных характеристик письменной
работы.
3.8. Промежуточная аттестация учащихся включает:

- выставление годовых отметок по учебному предмету, курсу, дисциплине.
- годовой итоговый контроль во 2-11 классах, предметы и форма проведения
которого ежегодно определяются в учебном плане Школы.
Годовой итоговый контроль проводится в 4 четверти учебного года в следующих формах:
- письменная проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов
(заданий). К письменным ответам относятся: проверочные, практические, контрольные,
творческие работы; тесты, письменные отчёты о наблюдениях; письменные ответы на
вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое;
- устная проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме
ответа на билеты, беседы, собеседования и др.;
- комбинированная проверка - сочетание письменных и устных форм проверки;
- сдача норм ГТО;
- защита индивидуального или группового проекта;
- защита портфолио;
- иных формах, определяемых образовательными программами и учебным планом
Школы.
Отметка за работу выставляется в электронный классный журнал в отдельную колонку
(с указанием даты и формы итогового годового контроля) и учитывается при выставлении
отметки за 4 четверть по предмету.
Выставление отметок по результатам проведения промежуточной аттестации может
осуществляться в форме всероссийских проверочных работ (далее – ВПР) в качестве
итоговых контрольных работ.
Содержание и структура ВПР определяется на основе федеральных государственных
образовательных стандартов начального, основного и среднего общего образования с
учётом Федеральной основной образовательной программы начального, основного и
среднего общего образования, и содержания учебников, включённых в Федеральный
перечень на соответствующий учебный год.
Образовательной организации при проведении промежуточной аттестации
обучающихся необходимо избегать дублирования оценочных процедур (контрольных
работ) по тем учебным предметам, по которым проводится ВПР.
При получении обучающимся неудовлетворительной отметки за ВПР, учителюпредметнику необхоимо запланировать проведение повторной письменной проверки
(вформе итоговой контрольной работы) данного учащегося на следующих уроках с
выставлением отметки.
3.9. Отметки
за
годовую
письменную
работу обучающихся
фиксируются
педагогическим работником в журнале успеваемости и дневнике обучающегося в сроки и
порядке, предусмотренном локальным нормативным актом школы. За сочинение,
изложение и диктант с грамматическим заданием в журнал успеваемости выставляются
две отметки по учебному предмету «Русский язык».
3.10. Педагогический работник, осуществляющий промежуточную аттестацию,
обеспечивает повторное написание письменной работы обучающимися, получившими
неудовлетворительную оценку за годовую письменную работу, и проведение
промежуточной аттестации по итогам учебного года для отсутствовавших ранее
обучающихся.
3.11. В целях создания условий, отвечающих физиологическим особенностям учащихся
при промежуточной аттестации по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) и
иным видам учебной деятельности, предусмотренным учебным планом, не допускается
проведение промежуточной аттестации:
 в первый учебный день после каникул для всех обучающихся школы;

 в первый учебный день после длительного пропуска занятий для обучающихся,

непосещавших занятия по уважительной причине;
 по каждому учебному предмету в одной параллели классов чаще 1 раза в 2,5 недели.

При этом объем учебного времени, затрачиваемого на проведение оценочных
процедур, не должен превышать 10% от всего объема учебного времени, отводимого
на изучение данного учебного предмета в данной параллели в текущем учебном году;
 на первом и последнем уроках, за исключением учебных предметов, по которым
проводится не более 1 урока в неделю, причем этот урок является первым или
последним в расписании;
 для обучающихся одного класса более одной оценочной процедуры в день.
3.12. Промежуточную аттестацию обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, для
которых организовано освоение основных общеобразовательных программ на дому,
осуществляют педагогические работники школы. Отметки по установленным формам
промежуточной аттестации обучающихся фиксируются в журнале обучения на дому.
3.13. Промежуточная аттестация обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, для
которых организовано освоение основных общеобразовательных программ в медицинской
организации, осуществляется данной организацией. Результаты успеваемости
подтверждаются справкой об обучении в медицинской организации и учитываются в
порядке, предусмотренном законодательством РФ и локальным нормативным актом
школы.
3.14. Приказом директора Школы могут быть освобождены от участия в промежуточной
аттестации при наличии положительных отметок за учебный год по всем учебным
предметам, курсам, дисциплинам (модулям) следующие категории учащихся:
- призеры муниципальных, областных, региональных предметных олимпиад
и конкурсов по данному предмету;
- отличники учебы за учебный год;
- учащиеся, выезжающие на учебно-тренировочные сборы, олимпиады, конкурсы,
смотры и иные подобные мероприятия;
- больные учащиеся при условии подтверждения болезни медицинской справкой
медицинской организации;
- учащиеся, находящиеся на
стационарном лечении
в
периодпроведения
промежуточной аттестации;
иные учащиеся, имеющие уважительную причину (трагические обстоятельства
семейного характера, обстоятельства непреодолимой силы, определяемые в соответствии с
Гражданским кодексом РФ) отсутствия в Школе в период проведения промежуточной
аттестации.
Итоговая отметка за учебный год по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине
для вышеназванных категорий учащихся определяется как отметка за учебный год (без
учета отметки за промежуточную аттестацию).
3.15. Отметки по предметам, дисциплинам за учебный период выставляются за 3 дня до его
окончания, в 9 и 11 классах годовые отметки выставляются за неделю до начала
государственной итоговой аттестации.
3.16. Успешное прохождение учащимися итоговой промежуточной аттестации является
основанием для перевода в следующий класс и допуска учащихся 9-х и 11-х классов к
государственной итоговой аттестации.
Решения по данным вопросам принимаются педагогическим советом школы и
утверждаются приказом директора Школы.
3.17. В случае несогласия учащихся и их родителей с выставленной итоговой отметкой
по предмету, она может быть пересмотрена. Для пересмотра, на основании
письменного заявления родителей (законных представителей), приказом по школе

создаётся комиссия из трёх человек, которая в форме контрольной работы, либо
собеседования в присутствии родителей определяет соответствие выставленной отметки по
предмету фактическому уровню знаний учащегося. Решение комиссии оформляется
протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося.
3.18. Итоги промежуточной аттестации выставляются в электронный журнал, дневники
учащихся, доводятся до сведения родителей (законных представителей). Итоговые отметки
по предметам, запись о переводе или повторном обучении заносятся в классный журнал и
личные дела обучающихся по окончанию учебного года.
3.19. Классные руководители обязаны довести до сведения учащихся и их родителей
(законных представителей) итоги аттестации за год и решение о переводе учащегося, в
случае неудовлетворительных результатов ознакомить
родителей (законных
представителей) под роспись с указанием даты ознакомления. Сообщение хранится в
личном деле учащегося.
3.20. Основанием аттестации за четверть (полугодие) является наличие не менее:
• 3-х отметок при нагрузке 1 час в неделю;
• 5-и отметок при нагрузке 2 часа в неделю;
• 7-и отметок и более при нагрузке 3 и более часов в неделю.
При выведении отметок за четверть ученику, пропустившему более 50% уроков по
предмету, делается запись «не аттестован (н/а)».
3.21. Промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности определятся ее
моделью, формой организации занятий и особенностями выбранного направления
внеурочной деятельности в соответствии с рабочей программой курса внеурочной
деятельности, основной образовательной программой соответствующего уровня общего
образования. Оценивание планируемых результатов внеурочной деятельности
обучающихся осуществляется в порядке и на условиях, установленных локальным
нормативным актом школы.
3.21. Годовые отметки по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) и
иным видам учебной деятельности, предусмотренных учебным планом, определяются как
среднее арифметическое четвертных отметок и отметки по результатам годовой
письменной работы, выставляются всем обучающимся школы в журнал успеваемости
целыми числами в соответствии с правилами математического округления.
3.22. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или
нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) и иным видам учебной
деятельности, предусмотренным учебным планом, или непрохождение промежуточной
аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической
задолженностью.
3.23. При реализации образовательных программ, в том числе адаптированных, каждому
обучающемуся,
родителям
(законным
представителям)
несовершеннолетнего
обучающегося в течение всего периода обучения должен быть обеспечен доступ к
результатам промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся.
4. Промежуточная и государственная итоговая аттестация экстернов
4.1. Лица, осваивающие основную общеобразовательную программу соответствующего
уровня общего образования в форме самообразования, семейного образования либо
обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе,
вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в
школе.
4.2. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся вправе
выбрать школу для прохождения аттестации на один учебный год, на весь период
получения общего образования либо на период прохождения конкретной аттестации.

4.3. При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами
обучающихся по соответствующей образовательной программе, в том числе вправе
принимать участие в олимпиаде школьников.
4.4. Сроки подачи заявления о прохождении промежуточной аттестации экстерном, а
также порядок возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений с
экстернами устанавливается локальными нормативными актами школы.
4.5. Школа утверждает график прохождения промежуточной аттестации экстерном,
который предварительно согласует с экстерном или его родителями (законными
представителями). Промежуточная аттестации экстернов проводится по не более одному
учебному предмету (курсу) в день.
4.6. До начала промежуточной аттестации экстерн может получить консультацию по
вопросам, касающимся аттестации, в пределах двух академических часов в соответствии с
графиком, утвержденным приказом о зачислении экстерна.
4.7. Экстерн имеет право на зачет результатов освоения учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в иных
организациях,
осуществляющих
образовательную
деятельность,
в
порядке,
предусмотренном законодательством РФ и локальным нормативным актом школы.
4.8. Промежуточная аттестация экстерна осуществляется педагогическим работником,
реализующим соответствующую часть образовательной программы, самостоятельно в
сроки и формах, установленных приказом о зачислении экстерна.
4.9. Результаты промежуточной аттестации экстернов фиксируются педагогическими
работниками в протоколах, которые хранятся в личном деле экстерна вместе с
письменными работами.
4.10. На основании протокола проведения промежуточной аттестации экстерну выдается
справка с результатами прохождения промежуточной аттестации по образовательной
программе соответствующего уровня общего образования по форме согласно приложению
к настоящему Положению.
4.11. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или
нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) и иным видам учебной
деятельности, предусмотренным учебным планом, или непрохождение промежуточной
аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической
задолженностью.
4.12. Обучающиеся по общеобразовательной программе в форме семейного образования,
не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают
получать образование в школе в соответствии с законодательством РФ и локальными
нормативными актами школы.
4.13. Промежуточная и государственная итоговая аттестация могут проводиться в течение
одного учебного года, но не должны совпадать по срокам.
4.14. Срок подачи заявления на зачисление в школу для прохождения государственной
итоговой аттестации составляет:
 по образовательным программам основного общего образования - не менее чем за
две недели до даты проведения итогового собеседования по русскому языку, но
не позднее 1 марта;
 по образовательным программам среднего общего образования - не менее чем за
две недели до проведения итогового сочинения (изложения), но не позднее 1
февраля.
4.15. Экстерны допускаются к государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования при условии получения на промежуточной
аттестации отметок не ниже удовлетворительных, а также имеющие результат «зачет» за
итоговое собеседование по русскому языку.

Экстерны допускаются к государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования при условии получения на промежуточной
аттестации отметок не ниже удовлетворительных, а также имеющие результат «зачет» за
итоговое сочинение (изложение).
4.16. Государственная итоговая аттестация экстернов осуществляется в порядке,
установленном законодательством.
5. Ликвидация академической задолженности
5.1. Обучающиеся и экстерны, имеющие академическую задолженность, вправе
пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу,
дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые приказом директора школы
на основании решения педагогического совета, в пределах одного года с момента
образования академической задолженности. В указанный период не включаются время
болезни обучающегося.
5.2. Обучающиеся и экстерны обязаны ликвидировать академическую задолженность по
учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) в установленные школой сроки.
5.3. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз приказом директора
школы создается комиссия, которая формируется по предметному принципу из не менее
трех педагогических работников, с учетом их занятости. Персональный состав комиссии
утверждается приказом.
5.4. Ликвидация академической задолженности осуществляется в тех же формах, в которых
была организована промежуточная аттестация.
5.5. Результаты ликвидации академической задолженности по соответствующему
учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) оформляются протоколом комиссии.
Протоколы комиссии с результатами ликвидации академической задолженности
обучающихся хранятся у заместителя директора по учебной работе. Протоколы комиссии
с результатами ликвидации академической задолженности экстернов хранятся в личном
деле экстерна вместе с письменными работами.
5.6.
Положительные
результаты
ликвидации
академической
задолженности
обучающихся фиксируются ответственным педагогическим работником в журнале
успеваемости в порядке, предусмотренном настоящим Положением.
5.7. Обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической
задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных
представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по
адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями ПМПК
либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

Приложение
к Положению о формах, периодичности
и порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся
по основным общеобразовательным программам
Форма справки
с результатами прохождения промежуточной аттестации по образовательной
программе соответствующего уровня общего образования

__________________________________________
в период с

_____________________ прошел(а) промежуточную

аттестацию за ___ четверть 5 класса по основной образовательной программе основного
общего образования МАОУ «СОШ № 22»

№ Учебный предмет, курс,
п/п дисциплина (модуль)

Форма промежуточной аттестации

Отметка

1.

Русский язык

Контрольная работа: сочинение,
изложение

5

2.

Иностранный язык

Контрольная работа: аудирование,
письмо, чтение

5

3.

География

Защита проекта

5

4.
Академическая задолженность по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям):
отсутствует

Директор МАОУ «СОШ № 22»

Перминова

Л.Н. Перминова